1 смена - 4 – 11 июля
2 смена - 11 – 18 июля
3 смена 18 – 25 июля

1 смена - 4 – 11 июля
2 смена - 11 – 18 июля
3 смена - 18 – 25 июля

1 смена - 14 – 21 июня
2 смена - 21 – 27 июня

Отец четверых детей. Родился в сибирской деревне в 1979 году в семье инженера и сельской учительницы.

Мне повезло расти и воспитываться в сильной мужской среде: дед, отец, двоюродные деды, дяди, тренера в СДЮШОР, учителя в школе (в моей школе было достаточно мужчин учителей в то время).

Физический труд с раннего детства и пример моих дедов, дядей, отца и старших друзей воспитали во мне трудолюбие, выносливость и ответственность, а формат общины в виде колхоза, большой семьи и большого круга друзей воспитали во мне человека дружелюбного, открытого и общительного.

В школе я мечтал быть пожарным и спасать людей и, следуя своей мечте, поступил в военное пожарное училище, закончив которое по специальности инженер пожарной безопасности пришел служить в МЧС. За время службы прошел долгий упорный, опасный для жизни, но при этом полный отваги, приключений и ярких событий — путь от лейтенанта до подполковника службы пожаротушения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.

Награжден медалями «За честь и мужество», «За отвагу на пожаре», «За безупречную службу» и другими наградами.

С детства люблю природу, спорт, туризм и все что связано с активным образом жизни и творческим подходом к делу. Увлекаюсь бегом, плаванием, сноубордом, горными лыжами, виндсёрфингом, велоспортом, походами в горы, люблю петь песни под гитару и не только.

Веду активный, спортивный и здоровый образ жизни. Являюсь членом международной ассоциации специалистов физкультурно-оздоровительных практик и инструкторов. Люблю познавать новое, разбираться в деталях и совершенствоваться в глубину того дела, за которое принимаюсь.

Так в 2023 году окончил «Северо-Западную Академию дополнительного профессионального образования и профессионального обучения» в г. Санкт-Петербург по специальности «Педагог по туризму. Организация детско-юношеского туризма и туристско-краеведческой деятельности».

Женат, воспитываю четверых детей: двух сыновей 18 и 12 лет, и двух дочерей 20 и 9 лет. Еще с детства мечтал иметь большую семью, которая не ограничивается только женой и детьми, а из родных и близких людей, со схожими ценностями, традициями, взглядами и целями в жизни.

О воспитании детей, и в частности, парней — мужчин думал всегда. В процессе воспитания своих детей, в моменты ошибок, их понимания, осмысления и желания их исправить искал методы реализации своих идей воспитания. Эти методы я увидел в проекте «Сила Дружбы».
А в смыслах и идеях проекта увидел все то, чему меня учил и мой дед и мой отец и вся среда, в которой рос я и хочу, чтобы росли не только мои дети, но и их окружение, их будущие друзья и товарищи и их семьи. Идея создания чего-то большого для своих детей, для будущего поколения нашей страны меня заряжает и вдохновляет!

Наставник отрядов «Мощных», отрядов «Отважных». Провел два региональных слета героев: в 2022 в Кавказских горах, в 2023 году в Верхне-Донском районе Ростовской области, всероссийский слет Героев на Алтае в июле 2023 г. Был руководителем экспедиций на Алтае, Эльбрусе, Кавказе, Дагестане, Каспии, Домбае.

Моя мечта и цель — создать здоровую, сильную среду, где есть место для творчества и вдохновения, где есть место самоотверженного труда, где есть место преодолениям и подвигам, где есть место крепкой настоящей дружбе, испытанной реальными делами и поступками и основанной на взаимовыручке, поддержке, развитии отношений.

Среду, где, обучаясь сами, реализуясь в своих смелых идеях, мечтах и планах мы — отцы — будем показывать пример нашим детям и окружающему нас обществу, где мы сами и будем строить это самое общество. А вместе с нами — наши дети.

Уверен, вместе у нас все получится!

39 лет, женат на прекрасной женщине, отец двух удивительных ребят 9 и 13 лет.

По образованию — инженер радиоэлектронных и телекоммуникационных систем, а также магистр по управлению на предприятиях.

Старший наставник «Силы Дружбы» в г. Таганрог

После учёбы в университете пробовал свои силы в различных областях, связанных со специальностью. Лучше всего удалось применить свои силы в IT сфере. В течение 14 лет занимался развитием программного обеспечения для автомобильного диагностического оборудования. Благодарен такому опыту, так как это позволило развить системный подход к делу.

Я родился и вырос на Северном Кавказе, в маленьком селе, стоящем на границе трех республик, под названием Н. Малгобек. Две улицы, четыре переулка и шестьсот дворов. Тут все знали друг друга в лицо. С пяти лет помогал родителям в ведении домашнего хозяйства: покос травы, заготовка сена, сбор урожая и многое другое.

Переломный момент наступил, когда я был в 6 классе. Тогда в моей жизни появился первый наставник. Учитель по биологии приезжал в наше село из города. У него отличался подход к образованию. Основной упор он делал на дисциплину и коллектив. Создав костяк в классе из толковых ребят, он уже сопровождал нас и по другим предметам, больше с нас требовал. И в конце года наш костяк стал на голову выше, чем остальные ребята. После этого учитель предложил нашим родителям перейти в другую школу, более сильную.

Из всех родителей согласились только мои. Они поверили этому учителю.

Новая школа была в 22 километрах от моего села. Когда не приходил автобус в село, мне приходилось добираться пешком: как туда, так и назад. В новой школе таких учителей/наставников, для меня оказалось несколько. Мне удалось раскрыться не только в учёбе, но и в спорте. Активно проявлял себя в легкой атлетике, многоборье и футболе. В 9 классе стал капитаном школьной команды по лёгкой атлетике и чемпионом республике по футболу.

Совокупность факторов: физический труд, преодоления, дисциплина и мечта — привели меня в г. Таганрог. В Таганроге я получил высшее образование, обрёл много друзей и женился.

С появлением детей жизнь изменилась. Продолжать активно работать и заниматься спортом уже не хватало сил. Постепенно приходило осознание, что всё идёт не так как хотелось бы. Стал замечать, чего не хватает моим детям. И то, что, растя их, мы, родители, упускаем что-то ценное и важное. И вроде все у них есть: дом, хорошие условия, школа, спорт, кружки, но нет вот той душевности, нет любви к труду, кругозор их сузился до комфорта и удобства, нет ответственности за самого себя. Они оказались оторваны от самой жизни что ли.

Это всё меня сильно печалило, а главное, что с ростом детей масштаб проблем тоже рос, становясь все заметнее и очевиднее. Причем, я стал это замечать и в других детях тоже.

Я стал задумываться всерьез о воспитании детей и о среде, в которой они растут. Современный мир технологий развивается на высоких скоростях, и люди часто заняты только своим финансовым благополучием. И именно в такой среде растут наши дети, а потом будут расти и их дети — замкнутый круг…

Я структурировал работу, пересмотрел свой график, освобождал время для детей. Стал собирать детей своих, детей друзей и ходить в походы, выезжать за город. Стал больше объяснять и рассказывать, мы стали больше и лучше общаться. Попадали в самые разные ситуации и учились выходить из них. Учились спокойно без эмоций анализировать эти ситуации и принимать решения.

В походах дети тоже ведут себя по-разному, но больше всего мне нравилась их жажда всё вокруг посмотреть, изучить, узнать. И тут многие взрослые снова начинают тушить этот интерес — «туда не ходи, там грязно, и ты испачкаешься, испортишь вещь», «в кусты не ходи — нечего там делать, и вообще там могут быть клещи».

А вспомните наше детство. В селе все друг друга знали, с ребятами всё делали вместе, были общие интересы и расписание, обусловленное трудом и помощью в ведении домашнего хозяйства. У всех был ранний подъем в 4:30, чтобы помочь своим родителям в поле — пока не жарко. Потом были работы в саду (плодово-ягодные сады), а в свободное время нас родители спокойно отпускали всех вместе гулять. И футбол гоняли, и по деревьям лазили, и на речку бегали плавать. Родители еще шутили «Утонешь — домой не приходи!».

Да и мы, взрослые часто сами, бывает, теряемся в простых ситуациях — прошел дождь, размыло дорогу, машина застряла. Взрослые люди начинают паниковать, ругаться, находить виновных, но не решать проблему. Дети в таких случаях замечают и задают вопросы — «а почему дядя кричит?»

После таких походов и поездок я загорелся открыть свою школу, было много планов и представлений, что и как, но не получилось, задача оказалась не из легких. Сейчас, пройдя Школу для Родителей, я понял, что мне тогда не хватило, что мой курс по организации в целом был ошибочным и не смог бы прийти к тому, чего хотел. Но это только сейчас стало все понятно…

На сам марафон для отцов меня пригласили, прислали ссылку на группу.
Всё откликнулось, многое совпало с моими наблюдениями. Стало больше понимания, почему так происходит с детьми и как это можно изменить. Я понял, что упущенное время с детьми можно, нужно и возможно наверстать — главное сейчас в них вложиться.

До Школы Пап встречал много учителей и мало практиков. Учить ведь все горазды)) А здесь нашел именно практиков, и они делятся своим опытом, выстроена рабочая система, это очень ценно.

Два года назад я принял решение стать наставником в своем городе. Это было непросто, пришлось многому научиться. Женой наставника тоже быть не всегда легко, но она поддерживает меня, видя мое горение и стремления. Ей нравятся перемены во мне, в детях, как мы слажены и работаем командой. Мы вместе с детьми ходим на тренировки, готовимся к ним с большой ответственностью.

В настоящее время я продолжаю свой путь наставника и являюсь уже одним из руководителей программы. Вместе с детьми мы прошли не мало экспедиций и слётов. Самое главное, что я вижу результаты, и есть ощущение и понимание правильности пути!!!

Меня зовут Александр Пикулин, мне 43 года. Родился и живу я в Нижнем Новгороде. Отец четверых детей: парням сейчас 19 и 17 лет, дочкам — 9 и 7.

Я с детства мечтал стать ученым и достаточно планомерно шел к осуществлению своей мечты: учился в физмат лицее, побеждал в олимпиадах, поступил в университет на Радиофизический факультет. Окончил магистратуру, потом аспирантуру, защитил степень кандидата физико-математических наук. Успешно трудился в науке в Институте Прикладной Физики РАН, публиковал статьи, готовился к защите докторской.

В общем, жизнь моя текла плавно и предсказуемо, без особенных прорывов и напряжений: на работе наука, дома любимая жена и дети.

Но вот как раз дети всё и изменили. Благодаря ним в моей жизни появились слеты и экспедиции, появились дети, но уже не только свои, и, самое главное, появились новые друзья — команда пап, мечтающих сделать мир лучше через воспитание молодого поколения.

Сначала детских отрядов в их современном виде не было, только горнолыжная секция, где применялись принципы воспитания коллективом…

С нее все и началось, когда в 2015 я и привел туда своих детей. Мы с женой тогда только начали осваивать горные лыжи и хотели, чтобы наши дети тоже шли с нами в ногу.

Сразу скажу, что я был совсем не из тех отцов, которых сейчас мы бы взяли в наставники. Мне были не слишком интересны воспитательные процессы, которые запускались в моих детях, я не ценил среду, был всегда сам по себе.

Но дети росли, а вместе с ними и росло ощущение, что я, отец, что-то делаю в воспитании не так, что нужно что-то менять, и времени на это не много. Было ощущение, что на полной скорости несусь к бездне — думаю, оно знакомо многим родителям.

И тогда я решил мощно погрузиться в вопросы воспитания, изучить наконец методику воспитания коллективом по Макаренко. Все лето 2017 года у моей семьи прошло в путешествиях: жили на море в палатках в Геленджике и бродили по горам Приэльбрусья. Тогда я в первый раз в жизни немало прошел с рюкзаком за спиной, а в рюкзаке сидела полуторагодовалая дочка Есения) Что-то новое для себя понял, еще больше предстояло понять…

В 2018 я стал наставником и у меня появился свой первый отряд. Это были походы выходного дня, и у меня были самые младшие воспитанники — традиционно мы их называем «мощные». Вместе с Сергеем Котовым и другими мужчинами-наставниками мы вкладывались в воспитание детей в Нижнем Новгороде. Позже к нам подключились единомышленники из других городов.

Сейчас эти походы выходного дня выросли в проект «Сила дружбы». Почему он для меня так важен?

Вспоминая свое детство, я теперь понимаю, что все самые яркие его моменты — это было что-то про свободу, про друзей, про путешествия. Я вспоминаю, как мы играли в футбол, катались на великах, в районе не было ни одной неразведанной нами стройки, лес и река были нашими постоянными спутниками.

Кроме того, наверное, не было ни одной темы, которую бы мы с друзьями не обсудили. Это была свобода, и так было принято. Сейчас принято считать, что времена изменились, и дети часто заперты у себя в квартирах с перерывами на школу и несколько кружков и секций. Здесь, в «Силе Дружбы» моя цель передать нашим детям ту свободу. Создать пространство, где можно было бы самому совершать ошибки, открывать новое и, если надо, держать ответ перед товарищами.

Я убежден, что только в такой среде, проживая свой опыт среди верных друзей и под руководством опытного отца-наставника, ребенок может стать Человеком.

53 года, по образованию инженер-электромеханик,
отец пятерых детей, три дочери 27, 7 и 3 года, сыновьям 18 и 13 лет.
Наставник «Силы Дружбы» в Одинцово.

Родился и вырос на Дальнем Востоке, г. Комсомольск-на-Амуре.
Родной город славиться историей комсомольцев-строителей и суровым континентальным климатом, зимы снежные и холодные, лето короткое и жаркое. Весна и осень из области у природы нет плохой погоды.
Про погоду это я для показа к ней своего отношения. Всегда приходила особое волнение и радость в душе, если на улице непогода: неважно, дождь или метель, ливень или буран, жара или осенний промозглый дождик. Главное знать, как подготовиться, что делать, чтобы не замерзнуть, не намокнуть или не спариться, но главное это отношение к Стихиям.

Детство проведено на улице. Дома наше поколение не сидело.
Школа, занятия спортом, армия, институт, стандартный набор пройден, далее долгий путь к наставничеству, о котором конечно же даже и не думал и не мечтал.

Два десятка лет были посвящены работе в компании федерального уровня, пройден путь от помощника машиниста тепловоза до главного инженера предприятия.

Особая веха в жизни, когда увлекся лыжным туризмом и сплавом по горным рекам.
Вошедший в меня дух свободы, красоты, преодоления, познания нового оставил неизгладимый след в душе, по другому уже не можешь жить, становиться тесно в тисках «каменных джунглей», постоянно хочется вдыхать красоту, жить в ней, ради нее, делиться ею.
А когда карьерная лестница вывела на некий уровень, остро почувствовал дискомфорт среды, к которой применима пословица «с волками жить, по волчьи выть».

Итог простой, свободное плавание, проба жить на земле, пчелы, куры, собаки, козы в планах)) построил мастерскую, станки, дерево… но так и нет удовлетворения, цели есть, а мечта ускользает, не получается ухватить и почувствовать что-то важное в своей жизни…

И сыновья вроде подрастают, надежда и опора, но внутри опять не то, четко понимал, что-то не до даю им… недовоспитываю…

Самому чего-то не хватает, навыков различных, пальцев на руках и ногах не хватит сосчитать, а мастерства нет. Возник очередной запрос не просто что-то поменять, а вообще начать как с чистого листа.

И вот я и моя семья на Нижегородской земле. Пропитался духом идеи создания среды для детей, среды замешанной на простых и понятных нам всем ценностях — Дружба, Честность, Отвага, Смелость, Дерзновение.

Познакомился с ребятами, запускающими проект по сопровождению ребят на пути развития и взросления. Прошел с ними и своими сыновьями несколько экспедиций в Прильбрусье, Крым, Урал.

Прошел становление и обучение в Школе Пап у Александра Иванова. И вот уже с несколькими отцами единомышленниками в 2017—2018 годах в Нижнем Новгороде заработал проект, тогда он назывался Альпийское приключение, так как был создан на базе горнолыжной секции.

Так начался мой путь в наставничестве, первый опыт это ребята 11−12 лет. Было откровенно не просто)) плюс в отряде по возрасту как раз присутствовал мой старший сын. Который, как-то так повелось, в течении всей своей жизни четко дает мне понять, что связка по классике ОТЦЫ и ДЕТИ это не игра слов, это какой-то космический смысл. Сын несколько раз, с момента появления на свет, обозначает ключевые точки в моей судьбе, которые можно назвать перекрестками или поворотными.
Далее отряды младшего возраста, мы их называем «Мощные», средняя возрастная категория, в общем попрактиковался, набрался опыта.

Работа с детьми и развитие проекта для меня основная деятельность. Могу себе позволить, например, во все каникулы мощно погружаться с ребятами в оффлайн программы по несколько дней: это наши подвиги на каникулах дневного пребывания и летние походы в Нижегородской области с ребятами и родителями.

Время шло, проект развивался, как и развивалось осознания грандиозности идеи, к которой мы прикоснулись и смело ринулись воплощать в жизнь.
Уже в 2021 году появляются в первой десятке городов отцы-единомышленники и запускаются отряды по примеру Нижнего. Школа пап ширится и развивается, к настоящему времени отряды программы Сила Дружбы уже представлены в сорока городах страны.

Считаю, что детям нужна среда. Крепкая, со своими устоями, правилами, в которой можно сформировать и утвердить качества характера, поведенческие манеры и реакции.
Заложить фундамент такой среды можно вот в таких отрядах, под руководством отцов-наставников. Откуда её, наш с отцами коварный план, превнести в школы (подпрограмма одноклассник — приведи друга с класса) чтобы в классах сформировались здоровые ячейки ребят с общими ценностями на настоящую дружбу, а сами ребята имели иммунитет перед влиянием нездоровых вызовов и сред.

И несколько слов о мечтах.
Мечтать надо. Дерзко, смело, широко. Пусть на каком-то этапе жизненного пути это будет калейдоскоп из разных мечтаний. Но главное не бояться и не стесняться пробовать и ошибаться. Не растерять способность удивляться и искать, сохранить и может еще больше развить способность к воображению и любознательности.
Самое грустное зрелище для меня, когда спрашиваешь у ребят, пришедших на программу, какая у него мечта и не получаешь ответа. Так не должно быть. В наших силах помочь нашим детям, поверить в себя, увидеть мир с разных сторон. И не только в режиме академических знаний, школа привет, а по-настоящему понять, что наш мир очень большой, красивый, разнообразный, удивительный, есть много чего интересного и неоткрытого, а самое главное волшебного.
Вы не ослышались. Волшебного.
Ведь волшебство это просто пока не известная нам технология.
И тот кто верит, искренне любит и может трудиться, тот обязательно найдет к ней (волшебной технологии) ключик.

Я Дмитрий Рязанов, мне 40 лет, отец двух дочерей 7 и 18 лет, по профессии специалист по рекламе, работаю руководителем отдела продаж в торговой компании.

Несмотря на то, что я рос в семье советских инженеров, с детства во мне сильно проявлялась тяга к гуманитарным сферам. Я обожал художественную литературу, книги по психологии. Меня всегда привлекало общение и взаимодействие с людьми. Я чувствовал и понимал людей вокруг себя, а они в свою очередь с симпатией относились ко мне.

С детства увлекаюсь футболом и люблю любые командные виды спорта. Сохранил эту любовь до сих пор и продолжаю играть в любительской команде. Являюсь одним из ее лидеров и организаторов.

Любовь к общению, умение работать в команде, влиять на внутренние процессы в коллективе развили во мне коммуникативные навыки и лидерские качества, что в свою очередь привело к успешному развитию в карьере на ниве торговли.

Более 10 лет я живу в счастливом семейном союзе вместе с супругой и нашими дочками.

При этом, как часто бывает в жизни, когда долго живешь в ощущении, что все хорошо, когда на материальном уровне закрыты базовые потребности, тогда душевная тяга, выход за рамки обыденности становятся определяющими. Так и произошло со мной. Стоит отметить, что духовная составляющая человеческой жизни для меня также всегда была одним из маяков бытия.

Но, как правило, мощное развитие и изменения в жизни стали происходить в результате кризиса. Кризиса подросткового возраста у старшей дочери. Он начал развиваться с ее 12 лет и к 15 годам дошел до точки кипения. История знакомая многим родителям. И мы, как и многие вокруг, попались в ловушку современности: увлеклись зарабатыванием денег, воспитательные процессы переложили на школу, совместный досуг ограничили развлечениями, посчитали, что развитие в кружках сформирует необходимый стержень увлеченности и трудолюбия, но просчитались.

К моменту, когда нам с супругой стало очевидно, что в воспитании старшей дочери мы допустили ошибки, которые привели нас к кризису в отношениях, у нас уже подрастала вторая дочка. И у меня пошел процесс осознания, что если ничего не менять в вопросах воспитания младшей дочери, то скорее всего в ее подростковом возрасте мы столкнемся с теми же проблемами.

Вот в такой момент моей жизни я познакомился со Школой героев. Когда я посмотрел сайт движения и канал в соц. сети, то для меня полученная информация стала откровением, меня настигло жгучее желание присоединиться к движению. Внутри не было никаких сомнений, а наоборот внутренняя уверенность, что я нашел именно то, что мне нужно для моих детей.

Затем был учебный курс для отцов, а с осени в отряд пошла моя младшая дочь, супруга зашла в Школу мам. А мне сразу откликнулось предложение старшего наставника Школы героев в Москве пройти тренировку вместе с отрядом вторым наставником. Собственно, с этого пути я уже не сворачивал, а взял прямой курс на подготовку к самостоятельной практике в роли наставника.

Этим шагом я открыл для себя новый мир, новый уровень ответственности, новые возможности для реализации и повышения степени полезности для окружающего мира.

Мне есть, чем поделиться и чему научить ребят, есть возможность сделать жизнь их семей более гармоничной и счастливой через те изменения и трансформации к лучшему, что происходят в них благодаря тренировкам в проекте Силы Дружбы.

И безусловно наставничество — это путь. Путь роста и эволюции каждого, кто встал на него. Это бесценный опыт, который добывается упорным трудом, но дарит огонь души, радость и полноту жизни.